Icarito te invita a pintar este invierno

Todos sabemos que Julio será un mes frío y lluvioso, pero no te preocupes porque Icarito y el Museo Nacional de Bellas Artes se han preocupado de crear un panorana para tí, en donde podrás participar en 2 talleres artísticos juntop con otros niños.

Algo si es gratis en esta vida...

Durante junio y julio en la Sala del Museo Nacional de Bellas Artes del Mall
Plaza Vespucio, se realizarán dos talleres artísticos destinados a niños y niñas
de forma gratuita. Uno de los talleres es "Collage y ensamblaje", en donde los
participantes se familiarizarán con dos técnicas nacidas en el siglo pasado: el
collage (encolado) y el ensamblaje (ensamblado). Para la ejecución de
ambas se emplean recortes de diarios y revistas, hilos y telas, entre otros
elementos, reutilizando materiales de desecho para la creación de hermosas
piezas decorativas.

Este taller se impartirá los sábados 27 de junio y 4 de julio a las 12:00 horas.
Asimismo, otro curso que dicta el MNBA es "Descubriendo otros soportes para la pintura", que se dictará los domingos 28 de junio y 5 de julio a las 12.00. Esta actividad pretende que los niños salgan del formato hoja de block y experimenten con nuevos soportes para la creación de obras bidimensionales, mezclando materiales y objetos que se encuentran en la vida diaria, como bandejas y maderas.

Todos los talleres son gratuitos. Se requiere una inscripción previa que puede realizarse al teléfono 294 94 93 o al correo electrónico mnbaplazavespucio@tie.cl.

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Bibliotecas en las escuelas

Aunque está probado que mejoran el rendimiento, aún hay colegios que no
cuentan con ellas. Una inversión estatal de 6 mil millones de pesos pretende
terminar con este vacío en un año.

Cada año existen más escuelas que han incorporado bibliotecas en sus centros, las cuales han promovido exitosamente la lectura en los alumnos en los últimos años, alumnos que antes se aburrían con la literatura, ahora es para ellos uno de sus pasatiempos favoritos. Esto se ha debido principalmente a que la bibliotecas están siendo utilizados como espacios de lectura con una gran variedad de libros, lo cual les permite a los alumnos escoger según sus propias necesidades e intereses el libro para leer, eliminando ese sentimiento de obligatoriedad para leer cuentos que no motivan a los alumnos.

Para lograr una lectura exitosa es necesario que los docentes tomen conciencia de la importancia de la lectura para el desarrollo personal de los niños. A través de ella, el alumno logra una mejor comunicación con sus pares, expresar con claridad sus opiniones, comprender y utilizar correctamente su lengua materna, la cual es muy importante para internalizar su propia identidad y cultura, amplía su vocabulario al descubrir nuevas palabras y finalmente es capaz de mejorar sus habilidades gramaticales.

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¿Es importante el juego en kínder para el aprendizaje?

La enseñanza en el sistema preescolar ha cambiado. Algunas actividades que antes
eran clásicas, como pintar un dibujo de plantilla sin salirse de los bordes, hoy
han desaparecido, porque se descubrió que limitan la creatividad. Pero los niños
llegan a él con mucha información desde la casa. Por ello, los colegios han
adelantado contenidos, como la enseñanza de un segundo idioma, de operaciones
matemáticas o de la lectoescritura, antes reservados a primero básico.

Esto ha causado poco a pococ que los niños preescolares actuen como estudiantes más grandes y con mayor cantidad de tareas y responsabilidades, lo cual ha causado que los contenidos se impongan sobre el juego, el cual es primordial para interiorizar variados aprendizajes en esta etapa de la vida. Así el kínder ha ido perdiendo su carácter lúdico, lo cual puede atentar a la creatividad e imaginación de los niños.
En EE.UU se habla sobre "la crisis que enfrenta el kínder", ya que las escuelas están formando a niños "grandes" adelantándose a una etapa que aún no les corresponde, lo cual a futuro puede ser un grave problema para el desarrollo y formación personal del alumno.

Y es que está demostrado que a la edad de cuatro o cinco años, los niños filtran
la realidad y se preparan para el futuro mediante el juego. También es
fundamental para aprender: los contenidos adquieren sentido mediante el juego.
Pero son cada vez más los colegios que optan por enseñar contenidos en forma
abstracta.

Como futuros educadores tenemos la resonsabilidad de preocuparnos y no atentar contra el carácter lúdico de los niños, la cual es una etapa importantísima para los alumnos. Ya nos encontramos en un mundo globalizado, contaminado y dominado por los medios masivos de comunicación y el consumo, pero no incluyamos en este problemas a niños inocentes que tienen derecho al juego y su niñez tal como nosotros la tuvimos en nuestro pasado. Los niños, su imaginación y fantasía, son de las pocas cosas reales y valorables que existen en el mundo, cuidenlos y respetenlos. No porque el niño pueda aprender 3 lenguajes desde pequeño, dividir desde los 5 años o escribir desde los cuatro, debemos someterlos a presiones en la escuela, cada aprendizaje tiene su tiempo y el juego genera también aprendizajes que se deben respetar.

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Ciencias Natuales y Tecnologia

Es sabido que la tecnología es un ámbito de la educación, que no se puede encasillar, si no que funciona además al estar en contacto con las demás disciplinas, por ejemplo las Ciencias Naturales. Existe un buen recurso en internet para trabajar con ella, ésta es la página Revolci. Éste es un sitio de divulgación de proyectos de aula en Ciencias Naturales, los cuales han sido implementados y aplicados en establecimientos educacionales de distintos sectores de la Región Metropolitana, por estudiantes de Pedagogía General Básica de la Pontificia Universidad Católica, quienes pertenecen a la Red de Voluntarios por la Ciencia. Tiene por finalidad ofrecer y compartir con sus visitantes estrategias didácticas innovadoras implementadas con diversos recursos, en especial las TIC´S.

Esta instancia permite enviar propuestas didácticas que se han llevado a la práctica, tanto por nuestra red de voluntarios como por docentes de otras realidades educativas nacionales que deseen compartir, ofrecer y divulgar a través de nosotros otro tipo de ciencia.

Lo interesante que tiene este recurso es que surge por medio de la interacción entre profesores y profesores en formación donde se comparten experiencias para mejorar la calidad de la educación en Ciencias Naturales.

En esta página se pueden encontrar actividades de aprendizaje, planificaciones, información acerca de las ciencias, testimonio, bibliografía, links interesantes y noticias, es

 decir todo lo necesario para poder crear una clase ciencia utilizando recursos tecnológicos para acercar a los jóvenes y niños a la educación

Para mayor información ingresa a

http://www3.puc.cl/revolci/web/php/index.php

Municipalidad de Nuñoa inagura el primer colegio digital en Chile

El 16 de Mayo más de 3000 personas incluyendo Pedro Sabat, alcalde de Nuñoa, Monica Jimenez, ministra de educación y Sebastián Piñera, candidato a la presidencia, a la inaguración de la enseñanza media del colegio Republica de Siria, primer colegio digital de Chile. Éste se destaca por su alto grado de desarrollo tecnológico, dentro de los que se incluye Wi Fi, asistencia por huella digital, pantallas táctiles, modernos software educativos y clases disponibles por internet. 

Además de ser una buena herramienta para adentrar a los niños a una educación acorde al Siglo XXI, ha demostrado que la inversión valió la pena, ya que sus buenos resultados en el último Simce y PSU, dejaron a Nuñoa como la comuna más exitosa en educación municipal.

Gracias a ejemplos como este podemos reafirmar que la tecnología no es simplemente un aspecto de la modernidad, si no que utilizada de manera adecuada puede cambiar la vida. Además hay que tener en cuenta de que el colegio República de Siria, es un colegio municipal, el cual podría decirse que no tiene un gran numero de recursos monetarios, por lo tanto este colegio es un buen ejemplo de como se puede utilizar los pocos recursos que se tienen para el beneficio de los alumnos.

Para más informacion ingresa a 

http://diario.elmercurio.cl/2009/06/24/vida_social/_portada/noticias/edb59963-ba66-4e44-9e87-9232f65bc5ff.htm

Enseñar con tecnología

La página web de educar chile tiene distintas aplicaciones tecnológicas para aplicar en la salas de clases. "Incorporar tecnologías en la sala de clases permite un mayor acercamiento a los estudiantes y mejores resultados de aprendizaje. Es la experiencia de profesores chilenos y expertos internacionales recogidas por educarchile." 

La página cuenta con distintos recursos educativos digitales, como tambien metodologías para trabajar con ellas.

Esto es un buen "tip" de internet donde podemos flexibilizar nuestra carga de planificación utilizando recursos creados por expertos que nos aseguran un aprendizaje con materiales llamativos para los alumnos.

para saber más haz click aquí

Proyecto educación 2.0

El proyecto educación 2.0 es un Programa de Formación, Capacitación y Perfeccionamiento de Profesores cuyo propósito es colaborar en el mejoramiento cualitativo de la educación nacional, realizado como un proyecto conjunto del Diario El Mercurio y de la Universidad San Sebastián. 

El programa se inserta en la doble referencia de entender a los profesionales y técnicos involucrados en la acción educativa como uno de los principales protagonistas del proceso de enseñanza-aprendizaje y también de entenderlos en condiciones de mejorar, de modo permanente, sus aptitudes y habilidades de desempeño laboral teniendo presente las cada vez más cambiantes condiciones en que éste se desarrolla. 

El programa se caracteriza, en lo principal, por ajustarse a la modalidad de educación continua a distancia, por la amplia flexibilidad de su ejecución y por la diversidad de sus niveles de profundización y de certificación académica.

El programa tiene 4 sedes; en Santiago, Osorno, Concepción, Valdivia y Puerto Montt.

Los cursos constan de cuatro ciclos;

1 Ciclo: 19 de Abril al 21 Junio

2 Ciclo: 12 de Julio al 13 de Septiembre

3 Ciclo: 4 Octubre al Diciembre

4 Ciclo: 11 Abril al 13 de Junio del 2010

Los temas son variados y son tratados por expertos en el tema, de entre ellos se destaca la diversidad en el aula, la importancia de la colaboración de padres y profesores y 3 sesiones acerca del desarrollo de competencias para el uso de tecnologías de información y comunicación (TIC´S) realizado por el doctor Sergio Hojman. 

Encuentro que esta iniciativa es muy buena para los docentes para intruirse por medio de seminarios acerca de temas actuales con respecto a la educacion dentro de los que se destacan la importancia de la tecnologia en el aula, el cual creo que es un tema que a muchos profesores debiera importarles.

para más información acerca de esto entrar al sitio web del programa

http://www.educadores2punto0.cl

La Univerisidad de la tecnología

En EEUU se creó una comunidad mundial en línea para compartir y proveer las mejores soluciones de energía eficiente es el objetivo de la iniciativa Energy University (Universidad de la Energía), lanzada hoy por las empresas Schneider Electric y APC.

La idea de ambas compañías es crear una serie de cursos diseñados para cualquier  persona que trabaje en el área de la administración, planificación, diseño o construcción de espacios, donde la energía sea un tema clave. El anunció se dio a conocer en el contexto del Editor’s Day, donde APC y Schneider Electric reúnen anualmente a decenas de periodistas de todo el mundo en Newport, Estados Unidos.

Según los ejecutivos de las firmas, una serie de medidas y soluciones tecnológicas pueden reducir significativamente el consumo de la energía en empresas, industrias y edificaciones. Con esto se logra más eficiencia y un menor costo al daño  planetario.

“Schneider Electric considera que esta es una gran oportunidad para lograr realmente una conciencia del ahorro tanto en las industrias, como en los consumidores”, dijo Paul Hamilton, vicepresidente senior de Energy and Solution University. El ejecutivo agregó además: “Pretendemos reducir la complejidad que hay en torno a estos temas y aumentar la conciencia mundial de los usuarios, proporcionando una plataforma de fácil acceso a la enseñanza práctica de la gestión energética”.

Los diversos cursos impartidos están disponibles en la dirección www.myenergyuniversity.com . Entre ellos se encuentran por ejemplo: “Fundamentos de la Eficiencia Energética”, “Tecnologías de generación alternativas”, “Eficiencia en los Data Center: Reduciendo el Consumo de Poder Eléctrico” y “Aplicaciones de Energía Eficiente para Iluminación Básica”, entre otros cursos.

Dentro del contexto de este tipo de capacitación, la labor de la compañía APC es fundamental. Ya que la infraestructura tecnológica es una de las claves para reducir las emisiones de Co2 en el mundo.

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Enlace ofrece uso gratuti para el perfeccionamiento de profesores en la tecnología

Competencias en la era digital y liderazgo en uso de tecnología, son algunos de
los cursos de perfeccionamiento que durante este semestre ofrece Enlaces, del
Ministerio de Educación. El objetivo de esta iniciativa es integrar y fortalecer
los procesos de enseñanza-aprendizaje y gestión escolar, mediante la utilización
de las actuales Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), tan necesarias
en la vida diaria.

“Los docentes del siglo XXI tienen una enorme responsabilidad: deben dar el salto y rediseñar sus métodos de enseñanza de modo de crear nuevos contextos de aprendizaje, mucho más en sintonía con las expectativas de sus alumnos. Deben
desarrollar un nuevo lenguaje que les permita dialogar con estos aprendices del nuevo milenio. Para ello, el desarrollo de competencias digitales es una necesidad imperiosa e impostergable en la formación de los docentes de mañana”,
explicó el Director de Enlaces, Didier de Saint erre.

Desarrollar competencias digitales en la comunidad educativa es uno de los pilares del Plan Tecnologías para una Educación de Calidad (TEC), que desarrolla la institución con miras el Bicentenario del país. La finalidad del Plan TEC es situar a las tecnologías al servicio de los procesos que están orientados a mejorar la calidad de la educación.
Los cursos del primer semestre de 2009 son absolutamente gratuitos y el único requisito es ser funcionario de un establecimiento que participe en el Plan TEC.
De acuerdo a lo anterior, la nueva estrategia de formación docente desarrollada

La inscripción es a través del portal www.enlaces.cl/formacion

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por Enlaces permitió formar a más de 9.000 profesores durante el 2008, y espera
formar a 24.000 docentes en 2009 en el desarrollo de competencias para el uso
educativo de las tecnologías.

Concurso para profesores que enseñan con tecnología

Hasta el 15 de junio se extendió el plazo para que los docentes del país
participen en el Concurso Compartiendo Aprendizajes: Experiencias Pedagógicas
con TIC 2009, el cual premia a quienes innovan con tecnología en sus prácticas
de enseñanza y aprendizaje. La iniciativa, a cargo de Enlaces del Ministerio de
Educación, está destinada a todos los profesores de educación especial, parvularia, básica, media,
y/o técnico profesional. Para poder participar en el Concurso, los docentes
deben presentar una propuesta al Centro Zonal o Unidad Ejecutora de Enlaces
correspondiente a su región, con lo cual se da inicio a un proceso de
acompañamiento para sistematizar, constatar el desarrollo y aplicación de su
trabajo.

Este concurso es muy importante para motivar la enseñanza docente, ya que muchas veces existen profesores que critican que la falta de calidad escolar en Chile se debe a falta de recursos principalmente. Pero este concurso demostrará que lo más importante no es la cantidad de recursos que se utilicen en las metodologías, sino que la creatividad y originalidad de la manera en implementar las diferentes metodologías.

Lo que más necesita Chile en las aulas para mejorar la calidad de la educación son nuevas metodologías, pero a la vez que éstas se realicen correctamente por los profesores y motiven a sus alumnos a lo largo de su aprendizaje. Creo que este concurso será un ejemplo y el descubrimiento de una nueva manera de enseñar para muchos profesores chilenos.

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Audiolibros: ¿Perjudican o favorecen la literatura infantil y juvenil?

Los audiolibros permiten a las personas escuchar una narración a través de internet, mp3, ipod u otros objetos tecnológicos. Hoy en día el público que más visita las páginas web para descargar los libros en versión audio son los jóvenes, quienes visitan la página http://www.audiolibros.cl/ y pueden acceder al libro gratutitamente.

La mayoría de las personas cree que esto es un beneficio para los alumnos, ya que pueden conocer un cuento de una manera más interesante y de fácil acceso. Yo por otra parte estoy en totalmente desacuerdo con esta nueva manera de acercarse a la literatura, ya que la lectura aporta a las personas mayor cantidad de beneficios que los audio libros como por ejemplo:

a) Desarrollo de habilidades lectoras: leer ayuda hablar de manera más fluída y adquirir las herramientas necesarias para mayor comprensión por parte de los demás al expresar las ideas propias.

b) Desarrollo de la creatividad a través de la imaginación: al leer una historia existe una íntima relación entre el emisor y el receptor lo cual ayuda al desarrollo de la imaginación, en cambio con los audiolibros el lector puede desconcentrarse fácilmente al observar otros objetos que lo rodean.

c) Desarrollo del vocabulario y escritura: A través de los libros las personas mejoran su escritura ya que conocen diferentes palabras y la manera correcta en que se escriben palabras que ya había conocido, en cambio los audiolibros no permiten visualizar la palabra escrita, privando a los auditores de este desarrollo.

Por lo tanto, con esta nueva manera de "leer" estaremos desarrollando auditores y no lectores con grandes carencias que deberían adquirir en el desarrollo de la lectura. Está científicamente comprobado que la gente que más lee son mas cultas y conocedoras del mundo. Como futuros docentes debemos promocionar y motivar a nuestros alumnos en la lectura, de lo contrario estaremos formando personas con falta de cultura y carencias de aprendizajes.

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Brazil: Pasan lista de clase a través de tarjetas electrónicas

En brasil se implementó un sistema que, gracias a un chip, permite saber cuántos
estudiantes están asistiendo a clases. Una tecnología que evita los fraudes y
posibilita un mejor control del Estado, los colegios y los apoderados.

Este sistema funciona gracias a un chip que permite saber cuántos esctudiantes asistieron a clases. Una vez que el alumno entra en la sala debe validar su tarjeta en la entrada (similar a las micros del Transantiago) comprobando su presencia ese día. La información queda registrada en un sitio en Internet, que actúa como unlibro de clase virtual.
. Una tecnología que evita los fraudes y posibilita un mejor control del Estado, los colegios y los apoderados.

Vera Lucas, asesora Jefe de Comunicaciones de la Secretaria de Estado de
Educación del Gobierno de Río de Janeiro, cuenta que antes de implementar el
sistema visitaron 500 escuelas y vieron que, en muchas de ellas, había una
diferencia de casi un 50% entre los alumnos que estaban matriculados y los
que realmente iban constantemente a clases, de modo que este sistema les
permitirá tener un mejor control de las inasistencias.

Creo que este nuevo sistema implantado en las aulas de Eduación pública en Brazil, es de gran aporte para evitar fraudes, posibilitando así un mayor control por parte del Estado en la educación.

En Chile uno de los mayores problemas en las escuelas sebvencionadas y municipales es la infación de las asistencias a clases. Hasta ahora en los colegios en que he realizado mis prácticas se realiza este delito cotidianamente y es más "normal" de lo que uno cree. En Chile son muy pocos los inspectores que se encargan de controlar una gran cantidad de escuelas, es por ello que no se ha logrado un control absoluto sobre la inflación de las listas. Es por ello que pienso que este sistemna solucionaría gran parte de las infracciones producidas en la educación pública.

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